作为“老将”在职业教育方面，我对工作经验深刻地认为，对行业中合格人才的合作培训和职业大学教育的过程并不完全柔软，并且面临问题和挑战，例如整合，整合和失败。在学校中人力资源培训的方向与公司职位的实际需求之间仍然存在很大的偏差。 行业和教育耦合显示“守时合作”，而不是“链生态学”。在建立专业时，职业大学通常只专注于与单个专业职位的联系，他们会彻底考虑专业的工作组，并且无法精确地确定工业链中的关键联系。大多数学校商业合作还专注于Projectswith的单个点，仅限于培训个人技能，而无需完全合作建立人力资源培训目标，建筑计划系统和劳动指导的实用教育协议。学生获得的知识和技能相对分散，这使得很难培养合格的人才来适应新的工业生态。 该课程内容与工业需求“供需之间的不一致”。随着工业社会到知识分子的主要变化，新技术，过程和方法继续出现。尽管专业大学努力向公司介绍真实的项目，以便学生可以发布各种技术模块和应用程序方案，但内容更新的节奏当然仍然很难适应技术迭代的速度。例如，新的工业机器人技术有一个简短的翻新周期，而职业大学的教科书通常在前卫技术的发展中留下，因此必须在C中重新编写毕业生。工作后的机动团队。 学生技能培训没有“剑和武器”实习培训环境。实习培训是培养职业教育人才的重要联系，但是应该提高职业大学实习培训的质量。如今，许多职业大学可以对资金，站点或团队以及建立生产培训基础的机制受到限制。建立典型的培训基础的机制不足，并且根据公司的真实生产服务过程，这并不是学生“真实的”和环境“真实”和环境“真实”的可能性。 人才训练方法不支持“积分质量”。在一个知识社会中，工人对获得实践技能的获取不能满意，而且具有深厚的人道主义品质，科学思维，创新技能和数字技能。尽管职业大学的培训方法通常集中在实用性上，他们仍然过于关注培训培训方法和教育组织过程的培训。例如，使用了许多用于实际维护汽车的汽车维修课程，以及不足的全面质量培训，例如与客户的有效沟通和专业咨询提供。用于适应复杂而不断变化的工作环境的Hinders毕业生以及未来专业发展的上限。 （由采访和记者Jin Haotian编辑）[编辑：刘Yanghe] 这对夫妇建立了八年的“急救职位”，教授了100,000多人“救援技术” 要恢复反日战争的道路，您必须去尤尔山！ 在抵抗日本袭击的抵抗战争中，为什么中国和日军在四场战斗中打破了呢？ “ Nezha 2”和“ Langlang Mountain的小怪物”变得流行。怎么了动画电影栩栩如生？ 中国拉萨的SOS儿童村的“ Gestan Mom”：建造一个热情而充满爱心的家24年 关于约瑟夫·尼德姆（Joseph Needham）和反日中国战争的几个未知故事是什么？ 中国的“反向法案”将帮助实施“两个新”，并促进循环经济 Wang Xingxing：在不到10年的时间内，人形机器人可以进入数千个房屋 你可以保湿皮肤吗？ 三个主要行动集体提高了一个主要行动，而上海指数综合体今年继续达到新的最高最高点 北京的房地产市场放松购买限制，以促进工作平衡和空间优化 南美“警笛”在中国：梦想在水中开花 澳大利亚宣布他将在9月认可巴勒斯坦 应该满足哪些标准要求通过企业家精神进行保证贷款？人力资源和社会保障局的回应 “周围的自由式”被团体所吸引，未成年人成为新的OB欺诈行为。 Qufu Artisans接管了世代相传的艺术，并显示了数千年的旧三洞建筑。 vaya以爱的名义到达世界财产，在多个职业领域闪耀 Xu Lu，成都世界运动会的金牌得主：我希望世界能够看到水上滑雪的吸引力